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來華醫學留學生法學教育改革的邏輯和路徑研究

羊海燕  
【摘要】:當代對醫學專業學生進行醫學與法學交叉融合培養,已成為醫學院校教學改革的一項重要內容。鑒于來我國之醫學留學生的培養標準缺失,以及生源地和就業地的復雜性和多國別性其法學教育大多沿用國內醫學生的培養標準和培養體系——法學教育處于邊緣化、本土化和同質化的狀態,故欲培養其成為具有創新能力、解決問題能力的醫學與法學高度融合的國際化專門性復合型人才,理應充分考量其特殊性和差異性,加大法學專業知識教育的比重,以法學理論的通識教育為主要內容,以“診所式”的案例實踐教學為手段。
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